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2020湖南農信社招聘考試行測備考指導:標點助力,言語大權

發布時間:2019-01-19 19:53:12

   邏輯填空、片段閱讀是行測考試必考題目。題干往往將文章截取一段文字,留空處要求填寫最恰當的詞語或者詢問作者主觀意圖。解決這部分題目的時候不止可以借助行文脈絡的方法,更可以看標點在其間的作用。另外某些考試也會要求大家對文段添加合適的標點,就這部分內容給大家介紹一下常用標點的一些小技巧。

  標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成成分。標點符號可以幫助我們分清句子結構,辨別不同的語氣,理解詞語的性質和作用,是書面語的重要輔助工具。

  標點常見用處

  1、問號

  (1)用于句子末尾,表示疑問語氣(包括反問、設問等疑問類型)。問號主要根據語段前后是否帶有疑問語氣和語調、句子停頓,并不取決于句子的長短。如:

  例1:你怎么還不好好學習?

  例2:難道我不應該努力學習嗎?

  例3:一個人,窮困潦倒,但還默默幫助貧困兒童。這是什么精神?這是樂于助人的精神。

  注:前兩個帶有一定的疑問,后一個句子之間停頓較長,故用問號。

  (2)選擇問句中,通常只在最后一個選項的末尾用問號,各個選項之間一般用逗號來間隔。

  例1:然而他是天生具有音樂天賦的呢,還是通過后天學習具有這方面才華的呢?

  當選項較短選項之間一般不用符號,在句子最后直接用句號。

  例2:這是故意的還是無辜的呢?

  當選項較多或較長,或有意突出每個選項的獨立性時,可在選項間用問號。

  例3:他看著我的穿著時夸獎了我。但到底夸獎我什么:是長的漂亮?妝容畫的好?抑或衣著得體?我不得而知。

  (3)表示疑問語氣加重時,可疊加問號。通常先單用再疊用,最多疊用三個問號。如:

  例:你能給我的只是這些嗎?你這個男朋友是怎么當的??你怎么可以這樣對我???

  2、分號

  (1)表示多個句內部并列關系時(尤其當分句內部還有逗號時)。如:

  例:過程,使我難以忍受;結果,更讓我痛苦萬分。

  (2)表示非并列關系的多重句中第一層分句(主要是選擇、轉折關系)用分號。

  例:還未見其人,已先聞其聲了;或者人已消失盡頭,歌聲還余音裊裊。

  (3)用于分項列舉內容并列的各項之間。如:

  例:教師的職責為:一、傳遞理論知識;二、傳遞為人之道。

  3、冒號

  (1)用于總說性、提示作用。

  例:剛剛事情說明:他具有極高的洞察力。

  (2)表示總結上文。如:

  例:北京月工資8000,上海月工資10000,深圳月工資9000:我們大城市月工資都很高。

  (3)用于需要表示注釋和說明。如:

  例:(本市將舉辦首屆大型車展。)時間:9月5日—20日。

  (4)用于書信、講話稿中稱呼語之后。如:

  例:各位同志:……

  (5)在列舉式時,宜另起段落來顯示各個層次。如:

  例:第十條 遺產按照下列順序繼承:

  第一順序:配偶、子女、父母

  第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

  4、破折號

  (1) 表示話題內容變化。如:

  例:“多漂亮的花——聽到腳步聲了嗎?”李四說道。

  (2) 表示補充內容。如:

  例:一個黝黑而憨厚得農民——果農老李走了過來。

  (3) 表示總結上文或提示下文(也可用冒號)。如

  例:美麗,善良,聰慧——這一切女人身上應有的都集中在她一個人身上。

  (4) 用于表示作者詩詞等出處。如:

  例:山重水復疑無路,柳暗花明又一村。——《漢書》

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